Benvolgudes sòcies, benvolguts socis,
Us convidem a un seminari sobre els museus justos, igualitaris i diversos.
Dijous 16 d’octubre, a les 17:00 fins les 19:00h, a càrrec de Catalina Gayà Morlà i Laia Seró Moreno.Museus justos, igualitaris i diversos, una metodologia aplicada per afrontar els reptes que desplega l’Agenda 2030
Fa anys que els museus es repensen per tal d’entendre com es vinculen amb l’alteritat. Els reptes de l’Agenda 20230 són més urgents que mai i, en un món en conflicte, se superposen. Per afrontar-los cal una aposta clara pel canvi de relat i sobretot compartir metodologies.
El seminari, a càrrec de Catalina Gayà Morlà i Laia Seró Moreno, té com a objectiu orientar i oferir eines als museus per despatriarcalitzar els seus relats i incorporar-hi la perspectiva de gènere.Al llarg de dues hores reflexionarem sobre què entenem per despatriarcalització, quines implicacions té iniciar processos pel canvi de mirada, com podem construir relats més justos i inclusius, i com podem crear espais de co-creació amb les comunitats que històricament han estat mal –o gens– representades perquè les institucions culturals s’han construït sobre narratives androcèntriques.
Catalina Gayà Morlà és doctora en comunicació i professora lectora Serra Hunter del Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura (UAB). Investigadora de Cos i Textualitat’ (SGR-UAB) i Investigadora de Xahrazad, grup de pensament i acció narrativa en Cultura i Comunicació.
Laia Seró Moreno és licenciada en Periodisme per la UAB i Màster en Antropologia i Etnografia a la Universitat de Barcelona (UB). Com Gayà, també és investigadora del grup Xahrazad. Actualment és editora web del diari ARA.
Ambdues juntes han dirigit el projecte Dona’m la Mar, del Museu Marítim de Barcelona en torn a com incorporar les dones en els seus discursos (2019-2020); La remor de la memòria, projecte participatiu comunitari del Museu Marítim de Mallorca (2021),i Tros de Dona, la despatriarcalizació del relat del Museu de la Vida Rural, de la Fundació Carulla (2021-2022).
